Após a realização e discussão do mapeamento foram planejadas sequências didáticas onde os maiores problemas detectados seriam trabalhados. Como esta atividade foi realizada no meio do ano letivo as professoras das turmas já haviam trabalhado vários conceitos e a intervenção necessária foi relacionada a ortografia e construção do conceito de unidades, dezenas, centenas e operações.
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